Wie fühlt sich finanzielle Verantwortung wirklich an? Und warum starten junge Menschen mit so unterschiedlichen Voraussetzungen ins Berufs- und Finanzleben?

Diesen Fragen ging die Klasse 2PC gemeinsam mit unserer Kollegin Mag. Elke Aigner, BEd, im Rahmen des Workshops „CoCoFin – Conscious Consumer’s Finance“ im Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseum auf den Grund. In einem interaktiven und bewegungsreichen Setting wurde Finanzbildung nicht nur erklärt, sondern erlebbar gemacht.

Beim Workshop für aktive und verantwortungsvolle Finanzbildung wurde den Schülern der 2PC praxisnah und altersgerecht bewusst gemacht, aus welch unterschiedlichen persönlichen Rahmenbedingungen junge Menschen in ihr finanzielles Leben starten (Stichwort „Chancengleichheit“) und wie der bewusste Umgang mit Geld sowie Steuern und Sozialleistungen Ausgleich schaffen kann.

In einem zweistündigen Workshop wurde die Theorie auf sehr unterhaltsame Weise mit der Praxis verbunden: Rollen wurden zugeteilt, schwere körperliche Arbeit mittels Ergometern, Medizinbällen und Körpergewichten erlebbar gemacht und finanzielles Risiko durch Investitionen am Roulette-Tisch bewusst vermittelt.

Ein sehr kurzweiliger Lehrausgang, der nicht nur Wissen vermittelte, sondern auch Spaß machte – und (Dank an das Ministerium) GRATIS war 🙂

Eindrücke vom Workshop

Von 12. bis 14. Jänner 2026 begaben sich die Berufsschulklassen 4KA, 4KB und 4KC auf eine spannende Fachexkursion nach München. Ziel der Reise war es, den angehenden Karosseriebautechnikerinnen und Karosseriebautechnikern praxisnahe Einblicke in moderne Fahrzeugproduktion, innovative Technik und industrielle Abläufe zu ermöglichen und den Unterricht durch reale Eindrücke zu vertiefen.

Die Anreise erfolgte mit der Westbahn vom Wiener Westbahnhof. Vor Ort bewegte sich die Gruppe umweltbewusst und unkompliziert mit den öffentlichen Verkehrsmitteln durch die Stadt. Gleich am ersten Tag stand der Besuch der Motorworld auf dem Programm. Dort konnten zahlreiche exklusive Fahrzeuge sowie historische und moderne Automobilmodelle aus nächster Nähe bestaunt werden. Besonders die unterschiedlichen Bauweisen, Designkonzepte und Restaurierungsarbeiten sorgten für großes Interesse.

Der zweite Tag war ganz dem Automobilhersteller BMW gewidmet. Im BMW Museum erhielten die Schülerinnen und Schüler einen eindrucksvollen Überblick über die Unternehmensgeschichte sowie über technische Innovationen und wegweisende Designentwicklungen. Ein besonderes Highlight war die anschließende Werksführung im BMW Werk München: Hier konnten moderne Fertigungsprozesse, automatisierter Karosseriebau und Qualitätssicherung direkt in der Praxis erlebt werden. Aus Sicherheits- und Datenschutzgründen bestand im Werk ein striktes Fotografierverbot, weshalb keine Fotos angefertigt werden durften – die Eindrücke bleiben somit in besonderer Erinnerung. Am Abend beeindruckte die Allianz Arena mit ihrer markanten Architektur und ausgeklügelten Technik.

Am dritten Tag rundeten das Deutsche Museum sowie die BMW Welt das abwechslungsreiche Programm ab. Die vielfältigen Ausstellungen boten anschauliche Beispiele aus Technik und Wissenschaft und stellten einen direkten Bezug zu den Ausbildungsinhalten her.

Mit vielen neuen Eindrücken, fachlichen Erkenntnissen und gemeinsamen Erlebnissen trat die Gruppe schließlich die Heimreise nach Wien an. Die Exkursion war eine gelungene Verbindung von Theorie und Praxis und stellte eine wertvolle Ergänzung zur Ausbildung im Bereich Karosseriebautechnik dar.

Am 22. Dezember 2025 besuchte die Klasse 4PA das Heeresgeschichtliche Museum in Wien. Im Rahmen einer fachkundigen Führung erhielten die Schüler:innen einen vertieften Einblick in die Ursachen, den Verlauf und die Folgen des Ersten Weltkriegs.

Anhand von Originalexponaten, historischen Dokumenten und eindrucksvollen Darstellungen wurde deutlich, wie tiefgreifend dieser Krieg Europa und die gesamte Welt verändert hat.

Im Zuge der Führung wurde auch das Attentat von Sarajevo thematisiert. Dabei erfuhren die Schüler:innen, wie eine Reihe von Zufällen und unvorhergesehenen Ereignissen dazu beitrug, dass das Attentat letztlich genau in dieser Form stattfand. Besonders eindrucksvoll war in diesem Zusammenhang das originale Fahrzeug, in dem Erzherzog Franz Ferdinand und seine Frau Sophie erschossen wurden, das im Museum ausgestellt ist.

Der Museumsbesuch bot den Schüler:innen die Möglichkeit, historische Zusammenhänge besser zu verstehen und die Ereignisse nicht nur als Zahlen und Daten, sondern auch als menschliche Schicksale zu begreifen. Damit stellte die Exkursion eine wertvolle Ergänzung zum Unterricht dar und machte Geschichte auf eindrucksvolle Weise erlebbar.

Am 15. Dezember 2025 hatten die Schüler:innen der Klasse 2PH die Gelegenheit, das Österreichische Parlament in Wien im Rahmen einer Führung hautnah kennenzulernen. Dabei erhielten sie spannende Einblicke in die Arbeitsweise der österreichischen Demokratie.

Während des Rundgangs gingen wir durch die historischen Räumlichkeiten des Parlaments und besichtigten unter anderem den Bundesratssaal, den Saal der Bundesversammlung sowie den Sitzungssaal des Nationalrates, in dem die laufenden parlamentarischen Debatten stattfinden. Die Schüler:innen konnten so unmittelbar erleben, wo politische Diskussionen geführt und wichtige Entscheidungen für das ganze Land getroffen werden.

Die Führung machte deutlich, dass Demokratie keine Selbstverständlichkeit ist, sondern vom Engagement, vom Mitdenken und vom Mitreden lebt. Der Besuch war daher eine wertvolle Ergänzung zum Unterricht in Politischer Bildung und half, politische Prozesse greifbar und verständlich zu machen.

Die Ausbildung an der Berufsschule für Fahrzeugtechnik umfasst weit mehr als das Erlernen technischer Fertigkeiten rund um Fahrzeuge, Motoren und moderne Mobilität. Ebenso wichtig ist es uns, junge Menschen zu verantwortungsbewussten, reflektierten Mitgliedern unserer Gesellschaft zu bilden. Im Fach Politische Bildung setzen sich die Schüler:innen der 2. Klassen intensiv mit den Themen Demokratie, Menschenrechte und Menschenrechtsverletzungen auseinander. Gerade diese Inhalte lassen sich besonders nachhaltig vermitteln, wenn sie nicht nur im Klassenzimmer behandelt, sondern auch an historischen Orten erfahrbar gemacht werden. Der Besuch der KZ-Gedenkstätte Mauthausen stellte daher eine wichtige und eindrucksvolle Ergänzung zum Unterricht dar.

Am 20. Oktober 2025 besuchten insgesamt 47 Schüler:innen der Klassen 2PE, 2NB und 2PN gemeinsam mit ihren Lehrpersonen – Frau Klöpfer, Frau Schuhajek und Herrn Crnov – die KZ-Gedenkstätte Mauthausen in Oberösterreich. Um 7:30 Uhr machten wir uns mit einem Reisebus auf den Weg. Bereits während der Fahrt bereiteten wir die Schüler:innen mit einer ORF-Dokumentation aus der Videothek auf den Besuch vor. Die Dokumentation vermittelte eindrucksvoll, wie das Lager entstanden ist, welche grausamen Verbrechen dort begangen wurden und welche Verbindungen es zur Stadt Wien und zum Umland gab – unter anderem durch die Verwendung der im Steinbruch gebrochenen Steine für verschiedene Bauprojekte.

In den beiden Unterrichtseinheiten vor der Exkursion hatten sich die Schüler:innen bereits intensiv mit den Themen Grund- und Menschenrechte sowie Menschenrechtsverletzungen auseinandergesetzt. Diese inhaltliche Vorbereitung machte sich deutlich bemerkbar: Während des zweistündigen geführten Rundgangs waren die Schüler:innen sehr aufmerksam, stellten zahlreiche Fragen und konnten viele der Fragen des Guides kompetent beantworten.

Der Besuch dieses historischen Ortes war für alle sehr eindrucksvoll und zugleich bedrückend. Sich vor Augen zu führen, dass vor weniger als 100 Jahren an genau diesem Ort unvorstellbares Leid geschehen ist, hat die gesamte Gruppe sichtlich bewegt.

Nach dem Rundgang kehrten wir für ein gemeinsames Mittagessen bei McDonald’s ein – nicht die gesündeste Wahl, aber praktisch am Heimweg gelegen und mit ausreichend Platz für unseren Reisebus. Auf der Rückfahrt nutzten viele Schüler:innen die Gelegenheit, sich etwas auszuruhen. Für die übrigen zeigten wir einen Sportfilm, der auf einer wahren Begebenheit basiert. Die Fahrt verlief angenehm, und am späten Nachmittag kamen wir wohlbehalten wieder an der Schule an.

Fazit:
Die Exkursion hat sich in jeder Hinsicht gelohnt. Wir hoffen, dass die Schüler:innen viele bleibende Eindrücke und Erkenntnisse mitnehmen konnten – und dass der Besuch dazu beiträgt, das Bewusstsein für Menschenrechte, historische Verantwortung und gesellschaftliche Wachsamkeit weiter zu stärken.

Am 2. Juni 2025 unternahmen drei Klassen unserer Berufsschule – 1KB, 1KF und 3PG – eine spannende Exkursion ins Volkswagen-Werk nach Bratislava. Mit einem selbst organisierten Reisebus wurden wir komfortabel zum Werk gebracht und am Nachmittag wieder zurückgefahren. Vor Ort erwartete uns eine beeindruckende Werksführung durch große Teile der Produktion.

Während der Führung konnten wir viele Schritte der Fahrzeugfertigung miterleben – von der Pressung einzelner Karosserieteile bis zur Montage zentraler Baugruppen. Zwar haben wir keine komplett fertigen Fahrzeuge gesehen, doch bekamen wir einen sehr guten Eindruck davon, wie fortgeschritten und präzise die Produktion bereits im Bereich der Karosserie abläuft.

Besonders beeindruckend war die Vielfalt an automatisierten Abläufen: Roboter, die punktgenau schweißen, Bauteile übernehmen und weiterreichen, sowie vollautomatische kleine Transportfahrzeuge, die eigenständig Werkzeuge und Teile durch das Werk bewegen. Ebenso faszinierend war es zu sehen, wie Roboter Bauteile in eine Art Zwischenlager im oberen Hallenbereich („1. Stock“) heben, um sie dort zu parken, bis sie im weiteren Produktionsprozess benötigt werden.

Auch die Herstellung und Weiterverarbeitung von Pressteilen war für viele Schüler:innen spannend. Wir sahen große Werkzeuge und Maschinen, mit denen Kaltpressteile direkt vor Ort gefertigt werden. Zusätzlich konnten wir bereits fertige Warmpressteile betrachten, die aus einem anderen Werk angeliefert und hier weiterverarbeitet werden.

Rückmeldungen der Schüler

Das Feedback der Teilnehmer:innen fiel insgesamt sehr positiv aus:

• Organisation & Ablauf: Ø 4,32 von 5 Punkten
• Spannung der Führung: Ø 3,76 von 5 Punkten
• Weiterempfehlung: Ø 4,03 von 5 Punkten

Im mündlichen und schriftlichen Feedback betonten viele, wie beeindruckend es war zu sehen, mit welcher Präzision und Automatisierung heute gearbeitet wird. Besonders hervorgehoben wurden die riesigen Presswerkzeuge, die reibungslos ablaufenden Produktionsprozesse und das harmonische Zusammenspiel der vielen Roboter.

Insgesamt war es ein lehrreicher, sehr gut organisierter und praxisnaher Tag, welcher unseren Schülern wertvolle Einblicke in die moderne Fahrzeugproduktion gegeben hat – ein echtes Highlight zum Schuljahresabschluss und ein starker Impuls für die Berufsorientierung.